水院的清晨，随着一声号角的吹响，学生们迅速在公寓楼下集合，排着整齐的队伍，浩浩荡荡的往操场走去，开始每日晨跑。有个身影像丰碑一样，不惧严寒，不畏酷暑，准时等候在操场，温暖的笑容照亮了学生们的心灵，也开启了水院的一天。她就是于瑛，一名踏踏实实奋斗在学管一线的辅导员。从黑发到白发，从脚步飞健到步履蹒跚，她总是面带微笑，充满热情，带给学生温暖的阳光和浓浓的爱，学生们亲切地称呼她为“于妈妈”。

于瑛老师把三十几年青春献给了水院，献给了学生，从不抱怨。她常说：“每一个在我身边的学生都是我的孩子，有他们我感到很幸福。”她用真心对待学生，用真情教育学生，让学生在学校享受到家的温暖，也让无数原本平常普通的孩子破茧成蝶，成为水院优秀学子，成为登上国家级省级技能大赛领奖台的冠军和金牌技能标兵。从于瑛老师身上，我们感受到了以爱为源、阳光育人的精神所在。

其实，在水院，有无数个于妈妈，他们有一个共同的名字——辅导员，他们是学院爱心团队，区别于其他学校，我院实行“准军事化管理+专职辅导员队伍”的学生管理特色，除休息日外，辅导员们24小时在校，与学生同吃同住。长期的陪伴使辅导员和学生之间不仅仅是师生，更是朋友和亲人。学生生病了，辅导员就是护理员，立即将学生送到医院；学生情绪低落了，辅导员就是心理咨询师，不厌其烦，谈心谈话，疏导情绪；学生间有矛盾了，辅导员就是调解员，批评教育，耐心分析，化解矛盾。辅导员们如同父母、如兄如姐，以爱心滋润着学生的心田，用阳光书写着爱的篇章。从清晨到夜晚，这些悦动的身影给学生带来了温暖，为学院带来了生机活力.....

立德树人，培根铸魂。2015年起，学院在学生育人实践方面积极创新，充分借鉴部队工作经验，积极采取军营模式和做法，成立专职辅导员队伍，着力打造“准军事化管理+专职辅导员队伍”学生管理特色育人制度。所谓准军事化管理，即在学生工作中学习军队优良传统，借鉴军营模式，探索学生工作的准军事化特色，力求做到“一日生活条令化，班级运转连队化”。所谓专职辅导员队伍，即聘用专门人员担任辅导员，以军官辅导员、士官辅导员和毕业大学生为主，辅导员除休息日外，其他时间与学生同吃同住，对学生进行全程的教育、服务和陪伴。

清晨，辅导员组织晨跑，操场上口号嘹亮；课前，辅导员带队晨读，一片朗朗书声；下午，学生参加文体活动，校园生活多姿多彩；晚自习，辅导员召开班会，讨论班级事宜；晚寝前，辅导员检查宿舍，确保学生安然入睡；学生们睡着了，辅导员还在奋战，处理未完成的工作。从清晨到深夜，忙碌中的辅导员身影是学校一道靓丽的风景线，指引着学生勇往直前。一名老师所能做的一切，一位母亲所能做的一切，在辅导员身上自然融合了。学生工作处穆云丽处长说：“我们每一位辅导员都是多角色，多面孔，多能力的人，这是一个充满爱心富有活力的大家庭，爱出爱往，我们都是有能量的人。”辅导员们五年的育人实践，形成了晨会、“六必到、六必做”（早操、课前、晚自习、晚就寝、集体活动、突发事件必到；每天必须有计划有总结、检查学生出勤和卫生、进行晚查寝、检查学生行为规范、与学生谈话、掌握学生行踪）、阳光晨跑、励志晨读、集合带队行进等一系列特色常规，并汇集团队好经验、好做法，在2019年12月学院推出《于瑛阳光育人法》教育成果结晶。

“以爱为源、快乐学习”是学院的教风，是教师教书育人的基本态度，既映射出教师的职业道德层次，也反映着教师对职业、对学校、对学生的本质认识。“阳光育人”是“以爱为源”教风在学生工作中的延伸，是学工团队育人精髓所在，是学生工作经验的总结升华。水院的辅导员们用爱心与智慧教育学生，做学生成长成才的引路人，让他们昂首阔步地走出校门，成为德智体美劳全面发展的社会有用之人。