为深入推进工学一体化人才培养模式改革，提升青年教师教学设计与课堂组织能力，10月28日至11月13日，学院分阶段组织实施了青年教师教学基本功专项培训，50余名青年教师参训。
本次培训融合专题讲座、案例分析与观摩汇报三种形式，系统解读“做中学、学中做，学生中心、教师主导”的工学一体核心理念。专题讲解环节聚焦“校本课程标准转化路径、教师企业实践规范实施要点、学习任务教学活动策划表编制方法”三大核心内容；案例分析环节通过实操案例，详解教学单元划分、教学进度计划编制、工学一体化课程教案编写的思路与技巧；优质课堂实录观摩环节，重点学习课堂教学实施中的核心要点，即常用行动导向教学方法的实操应用、过程性评价的规范开展、学生综合职业能力的全面培育，以及课程思政的有效融入。
青年教师教学基本功培训是学院深化内涵建设，提升教师职业能力与人才培养质量的重要举措。下一步，学院将持续深化“蒲公英教师培育工程”，健全“新进教师－骨干教师－专业带头人”培养体系，优化师资结构，着力打造“站稳讲台、熟悉产业”的“双师型”教师队伍，为培育高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠提供坚实师资支撑。
文字：刘薇
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