近日，由宋群老师主讲的《新能源汽车高压系统检查与维护》工学一体化教学公开课，可谓精彩纷呈。其生动有趣、环环相扣的教学设计，给我留下了深刻印象，同学们也纷纷点赞，直呼：“这样的课堂yyds！”

我们的上课地点在新能源汽车实训中心。这里不仅实训设施配置完备，还有可移动的电视大屏，方便师生学习理论知识，真正让“工”和“学”融为一体。

本节课主要讲授“优化新能源汽车安全操作管理流程图”，是《新能源汽车高压系统检查与维护》中的重要学习任务之一。经过前期的学习，对于这个内容的学习和掌握我原本信心满满，可是看到有那么多领导和老师现场听课，我心里有些紧张，一时间竟无法配合老师的引导，有点儿跟不上节奏。

课堂上，我们充分发挥各自的想象，把操作管理流程图用不同的形式表现出来。同学们你一言我一语，热烈的讨论让我完全沉浸在课堂活动中。我们小组的成员也竞相出谋划策，最终设计的流程图用一棵大树展现出来，操作步骤和操作注意事项是树的果实，画面整体流畅又明亮。这样的方式让理论知识变得看得见、摸得着了，同学们学起来有趣，记得也牢。

“二组的流程图，其他成员还有需要优化的吗？”宋老师耐心且温柔地询问，也让我慢慢放松下来，脑袋也转得飞快，积极回答她的问题。“我认为一组的答案不对，我们的答案是……”宋老师肯定、赞许的眼神，也让我的紧张烟消云散，信心十足。

“老师，还有绝缘地垫是否平整”“老师，我们组这次在制定流程图上增加了操作步骤的注意事项”……在宋老师的引导下，同学们踊跃回答的声音此起彼伏，小组成果的变化和亮点也随之而出。我还争取到上台展示的机会，代表小组介绍我们的流程图，看到有位老师在给我“定向”拍照，那感觉，倍儿爽！

课堂是短暂的，回味是无限的。课后我依然沉浸在那种红红火火的氛围中，对知识的渴求和好奇也愈加强烈。

在水院的学习，是一种乐趣，激发着我们对知识探索、追求的无尽渴望。我们坚信，在这里定能不断超越自我，用技能点亮人生。

供稿：黄金兴