6月4日，学院召开工学一体化示范课总结研讨会。副院长程霞主持会议，院长边敦典出席，全体示范课教师、优质课堂建设负责人参会。

为深化工学一体化改革，推进行动导向教学法落地应用，学院于5月组织开展全院示范课活动。本次共推出8门课程，覆盖思政、基础、专业三类课程，全程实行“磨课—授课—评课—研讨”闭环，活动期间还举办专题教研会，邀请专家传经送宝，助力课堂提质。

研讨会上，刘承信等8位授课教师依次发言，结合教学实践分享经验、查摆问题、明确改进方向。发言中，各位教师回顾可持续发展的优秀教学手段，任晓丽用AI赋能教学，刘承信倡导“先启学、再授课”，谷瑾创新课堂小助手模式，于鑫重构阶梯式教学逻辑，李莹、黄春艳、李旭分别聚焦分层教学、思政理实融合、基础课与专业衔接，充分展现了我院教师深耕教研、勇于创新的良好风貌。交流环节，参会人员围绕课堂创新、教学难题、优质课堂建设、教法迭代等议题深入研讨、互学互鉴。

程霞指出，学院将持续深化“四有四起”课堂品牌建设，全面推动“做中学、学中做、学生中心、教师主导”的工学一体化教学理念与优秀教学方法落地课堂，切实提升课堂育人实效。

边敦典充分肯定本次示范课成效，指出活动实现了“以课促思、以课促研、以课示范”目标。他强调，全院教师要坚守立德树人根本任务，结合学情精准施策，推动教学从知识传授向能力培养转型，让更多的课堂“有爱、有料、有趣、有效”，越来越多的学生“坐起来、动起来、说起来、练起来”。