为进一步推进一体化教学改革,创新人才培养模式，提升人才培养质量,推进人社部获批的第二批工学一体化第二阶段建设专业建设，更好地服务地方经济及社会发展需要。

12月18日，交通工程系召开新能源汽车检测与维修专业一体化教改课程体系专家论证会。邀请了淄博职业学院教授张立荣、山东唐骏欧铃汽车制造有限公司质量专家王明先、淄博市技师学院副教授王峰3名专家参会。程霞副院长参加了此次论证会并致辞，对3位专家的到来表示欢迎和感谢，并希望各位专家提出宝贵意见。

会上，专家组听取了我院新能源汽车检测与维修专业一体化教改课程体系汇报，论证了新能源汽车检测与维修专业《人才调研报告》、《新能源汽车检测与维修专业总课程设置》、《开设新能源汽车检测与维修专业可行性论证报告》

经过资料审阅、质询等过程进行了全面论证，围绕新能源汽车行业发展应用前景和汽车后市场产业链岗位需求情况以及人才培养目标定位、课程设置、教学改革、教材建设、实验实训室设备、实习就业、产教融合等方面进行讨论，为新能源汽车检测与维修专业的人才培养工作和专业发展建设提供了思路与对策。

专家组一致认为调研报告以国家标准为基础，调研充分，内容详实，能为专业建设就课程设置提供支撑。他们认为《新能源汽车检测与维修专业总课程设置表》符合《新能源汽车检测与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程设置方案(试用》要求，符合企业岗位人才需要。专家组认为可行论证报告论证科学，调研充分，措施有效，契合服务行业发展和区域经济发展的要求。一体化标准和课程标准具有较好的应用价值。

此外专家组还建议继续深入行业企业以及毕业生调研，适当增加校企合作和相应产业区域的内容，对不同岗位深入调研，能实现专业上有高度、有广度，技能上有深度，形成校本课程体系。还建议中级层级培养体系中增加低压电工操作模块，技师层级培养体系中增加低压电工证考证要求，具有相应的国家职业资格证书。同时在教学设备设施建设中根据培养目标增加整车综合性能测试仪等实验实训设备，一体化教师应增加一体化培训，提高师资水平。

通过本次一体化教改课程体系论证会，重新审视了一体化教改课程中存在的问题，下一步将继续优化课程体系设置，深挖专业特色，改善教学设备设施，进一步优化和完善专业人才培养体系、完善精准人才培养目标，形成一体化培养特色，切实提升人才培养质量，不断为社会培养更多的高素质技术技能型人才。

供稿人:许冉 卢建平