2024年11月21日，在党员活动室召开了辅导员联席会，会议由翟玲主持，共同探讨学生就业、教学管理等多项重要议题。

会议首先就24届、25届毕业生就业情况统计工作进行工作部署。要求各教学班主任将毕业生就业情况准确填写到学院系统，为全面了解学生就业动态提供有力依据。曹晓峰书记承担起撰写就业情况统计总结的重任，其中涵盖转段等学生继续就读的情况，以便更好地呈现学生的多元化发展路径。

在工作安排方面，赵勇老师班的学生统计工作交由王毅老师负责，确保各项数据的准确收集。同时，会议对22级、21级教学班主任和辅导员情况统计表进行了仔细核对，为教学管理的优化奠定基础。

在教学情况交流环节，各位老师积极发言，为提升教学质量建言献策。鹿胜玉老师指出唯新楼上课秩序有待提升，尤其是职教高考班，这一问题需要辅导员和教师协同解决，共同营造良好的学习氛围。崔连芸老师提到技能班学生在学习表现方面存在进步空间，动手实践能力有待进一步提高。吴修远老师反映所带的春考5个班存在学生上课精神状态欠佳现象，虽尝试了各种方法但效果有待加强。孙剑老师提出需求一个教室用于社团活动，以丰富学生的课余生活。陈雨姿老师认为24级学生在各方面表现与23级、22级相比尚有提升潜力，需要引起重视。巩政言老师反映修门问题，包括维修人员未能及时到位、维修费用较高以及学生退学转专业手续复杂等情况，希望能协调解决。孙卫峰老师感慨技能班学生同样缺乏学习积极性，提出“学生发展遇挑战，教师携手寻良策”的号召。程诚老师表示24届毕业生联系存在一定难度。周代红老师指出分层教学效果未达理想状态，部分班级学生上课精神状态有待改善，缺乏优秀学生的带头作用，影响课堂教学的正常开展。于冠军老师也强调上课学生状态亟待优化。

各位老师的意见和建议将为后续的教学改进和学生管理工作指明方向。