6月11日，信息技术系党支部召开党纪学习教育专题会暨工学一体化教改阶段性总结会，旨在通过深入学习党纪理论，推动工学一体化教学改革走深走实，将党的教育方针落到实处。学院党委副书记、院长边敦典，党委委员、副院长程霞出席了本次会议。

程霞结合自身学习和工作实际深入浅出地带领大家学习了新修订的《中国共产党纪律处分条例》，对此次修订的主要内容进行了详细讲解。

程霞指出，党纪学习教育是党的自我革命的重要途径，自我革命，是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”，是确保党长期执政的重要法宝。党纪学习教育要同学院中心工作结合起来，用党纪学习推进各项教学工作落实落地。当下，学院正在积极推进工学一体化人才培养模式改革，要求老师们深入检视自己的教学理念、教学组织方式等存在的不足和问题，加强企业实践锻炼，不断取得教改成果。

信息技术系“计算机设备组装与维修”、“外部设备安装与调试”工学一体化课程开发小组成员分享了企业实践与工学一体化课程开发培训、实践过程中的经验、体会，指出工学一体化教改关键是改变传统教学模式，将工作过程和学习过程融为一体，培养学生综合职业能力。同时，老师们也坦陈课程开发中的困难、挑战和自身理论、经验的不足，纷纷表示，要不断加强工学一体化教改理论学习，按照各时间节点高质量完成相关课程资源的开发，确保新学期工学一体化课程教学成果的应用。

边敦典强调在工学一体化教改过程中首先要做到理念转变，做到“学生中心、工学一体”“做中学、学中做”。传统的教育模式以教师为中心，注重知识的单向传授，而忽视了学生的主体性和实践能力的培养。必须转变教育理念，从“教师中心”转向“学生中心”，从“知识传授”转向“能力培养”。

边敦典要求推进工学一体化教改就要转变课堂组织方式，结合学生和教学场所情况，制定课堂教学策略，选定教学方法，充分利用学习页、工作页等教学手段引导学生学习；要求将专业基础知识的学习融入到工学一体化课程中，调动学生学习的积极性；要求将水利行业的案例、物联网技术等融入到计算机网络应用专业教学中，彰显学院水利特色，为水利行业培养高素质技能人才；要求积极开展校企合作、做到产教融合，联合开发教学资源，选派教师到企业实践锻炼，熟悉了解企业工作环境，充分利用企业师资力量，合理利用企业场地、设施设备开展教学，帮助学生感知企业文化。

此次专题学习深化了支部全体人员对党纪党规的认识，进一步坚定了工学一体化教改方向与培养高技能人才的信心，为不断推动学院高质量发展贡献力量。