2026年是五四运动107周年，也是国家“十五五”规划的开局之年。为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，传承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，引导广大青年学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定“听党话、跟党走”的理想信念，展现职教高考学子“技能成才、强国有我”的昂扬风貌，经研究，决定举办五四青年节班歌合唱与集体朗诵比赛。结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题

青春诵华章·匠心筑梦想

二、指导思想

以五四精神为引领，立足2026年“十五五”开局与迈向2035年远景目标的关键节点，紧扣中国式现代化建设的时代主题，引导青年学生坚定理想信念，树立“技能报国”的远大志向，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

三、活动时间与地点

时间：2026年4月28日（星期二）晚上19点

地点：学术报告厅

四、参与对象

通识教育部全体教师、5个班级的全体学生

五、活动内容及要求

每个班级须报送2个节目：1个班歌合唱、1个集体朗诵，要求全员参与（特殊情况需提前报备）。

（一）班歌合唱比赛

1.主题要求

内容健康向上，弘扬主旋律，传递青春正能量。歌曲应体现班级凝聚力与青年朝气，鼓励选用或改编展现职教高考学子的崇高理想、工匠精神、劳动光荣的曲目。

2.形式要求

以班级集体合唱为主，可设指挥、伴奏及简单队形变换。鼓励融入手语、道具、专业元素等创意设计，增强舞台表现力。

3.时长要求

每个节目控制在3—5分钟，超时或不足将酌情扣分。

（二）集体朗诵比赛

1.主题要求

紧扣爱党、爱国、爱社会主义，突出以下内涵：传承五四薪火，坚定理想信念；勇担时代使命，强国复兴有我；技能成就梦想，匠心报效祖国；内容可选用红色经典篇目，也鼓励原创诗歌或致敬先辈、展望未来的题材，建议结合本专业特色进行创作。

2.形式要求

集体朗诵，要求脱稿或半脱稿。可配乐、配背景视频/PPT，辅以队形变化、手势语言、情景走位、伴舞等，增强艺术感染力。

3.时长要求

每个节目控制在3—5分钟，超时或不足将酌情扣分。

六、活动流程

1.筹备阶段（4月20—4月27日）

各班确定班歌与朗诵篇目，组织排练，上报节目名称、伴奏音频、背景视频、参与人数等信息，完成比赛顺序抽签；工作小组成员统筹场地、设备、评委邀请、主持词撰写等。

2.正式比赛（4月28日）

（1）主持人开场，介绍领导、评委及活动意义

（2）学校领导致辞，纪念五四运动107周年

（3）按抽签顺序依次进行：各班班歌合唱 → 各班集体朗诵

（4）评委现场打分、工作人员统分

（5）公布比赛成绩，举行颁奖仪式

（6）领导总结讲话，活动结束

七、评分标准（100分制）

（一）班歌合唱比赛评分标准

评分项目	分值	评分要点
主题内容	20分	紧扣青春主旋律，内容积极向上，体现班级特色。
演唱水平	40分	音准节奏准确，声部和谐，情感饱满。
精神风貌	15分	服装统一、仪态端正、队形整齐、气势昂扬
艺术创意	15分	编排新颖，舞台表现富有创意和感染力。
整体效果	10分	综合表现力强，展现良好的班级风貌。

（二）集体朗诵比赛评分标准

评分项目	分值	评分要点
主题思想	20分	紧扣爱党爱国爱社会主义，体现青年担当与五四精神
语言表达	30分	普通话标准，语速恰当，感情真挚，节奏流畅
精神风貌	15分	仪态大方，队形整齐，精神饱满，富有朝气
艺术呈现	20分	配乐、背景、动作设计恰当，与内容协调统一
舞台效果	15分	整体感染力强，富有教育意义和艺术美感。

八、奖项设置

班歌比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名

朗诵比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名

综合奖项（由评委组综合评定）：

最佳组织奖1名

最佳精神风貌奖1名

五四青春集体奖1名

九、工作分工

思政教研组：负责活动统筹、方案制定、组织实施、评委邀请、颁奖总结

教学班主任：负责本班节目排练、学生安全纪律、上场组织协调

语文教研组：负责协调音响、灯光、背景大屏、无线话筒、场地布置与设备保障

评委小组：由校领导及教师代表组成

学生志愿者：抽签组织、计分统分、舞台催场、引导接待、后勤服务

十、纪律与安全要求

1.入场与就座：各班按指定时间有序入场，在指定区域就座，保持安静，文明观赛。

2.上下台秩序：上下台须有序行进，注意台阶与设备，严防拥挤、推搡，确保人身安全。

3.场地卫生：保持场地整洁，不携带零食饮料入场，活动结束后各班负责清理本区域。

4.应急处理：如遇突发情况，由现场工作人员统一指挥，有序疏散。

5.离场要求：活动结束后，听从安排，按班级顺序有序离场。

十一、附则

1.本方案由通识教育部负责解释。

2.未尽事宜，另行通知。