为进一步推进学院文化课教学改革，拓宽教学视野，助力招生宣传，寒假期间，通识教育部精心组织教师团队，先后奔赴般阳中学、洪恩教育、太河水库艰苦奋斗纪念馆等地，开展专题调研与社会实践学习，在实地探访中汲取教学灵感、凝聚改革共识，切实以实践赋能课堂提质、以调研推动课程创新。

在般阳中学，双方教师围绕职教高考文化课教学重难点、考试大纲修订方向及命题趋势等核心内容开展深入研讨，精准梳理汽车维修、智能制造、数字媒体等对口专业考纲权重，明确教学发力点，不仅为通识教育部精准对接职教高考、优化教学安排、推进分层教学提供了有力支撑，更为今后精准对接生源需求奠定了坚实基础。

聚焦学生碎片化阅读痛点、阅读能力提升难点，通识教育部教师团队专程前往洪恩教育开展“快速阅读”专项调研学习。团队成员现场观摩其“读-练-说-拓”闭环教学模式，深入体验科学分级阅读体系，重点探究速读技巧训练与批判性思维培养的融合路径，虚心借鉴其成熟的教学方法与实践经验。下一步，通识教育部将结合学院学生晨读、晚自习阅读实际情况，引入主题式精读训练、眼肌训练及注意力专项训练等科学方法，牵头制定贴合学院学生特点的快速阅读提质实施方案，着力破解学生阅读效率偏低、理解深度不足等问题，切实提升学生核心阅读能力，以教学质量提升增强招生吸引力。

在太河水库艰苦奋斗纪念馆，全体教师认真聆听水库建设历程讲解，仔细观看历史文物与影像资料，深刻感悟“忠诚奉献、自强不息”的太河水库红色精神。此次参观学习不仅为“红色水文化”市级课题研究收集了珍贵的一手资料，更为思政课程创新找到了鲜活载体——计划将水库建设中的工程智慧、奋斗故事与革命精神，有机融入新学期“大国工匠”“家国情怀”等教学模块，着力让思政课堂更具感染力、生命力。

系列活动的开展，既是通识教育部文化课教师走出课本、扎根实践、反哺课堂的一次实战练兵，更是深化通识教育课程改革、拓宽育人路径、扩大招生宣传的重要契机。目前，已与般阳中学达成职教高考题库共建共识，明确了合作方向。同时，《学生快速阅读提质实施方案》的制定工作已全面启动，各项实践成果转化有序推进。

下一步，通识教育部将聚焦学院人才培养目标，持续深化社会实践成果转化，把调研所得、实践所学融入课程体系，转化为教学实效，推动通识教育教学改革走深走实，让教育教学在解决真实问题中更有温度、更具深度、更贴合学院办学实际，并有力赋能招生宣传工作，助推学院高质量发展。