为落实立德树人根本任务，丰富任务型自习实践育人形式，将严谨细致、规范操作的护理职业素养融入课外实践。近日，康养产业学院组织护理专业学生开展趣味科学发明创造实践活动。同学们利用生活常见材料，亲手制作阴阳瓶、麦克斯韦滚摆、无动力水车、简易机械手，在动手实操、实验探究中感悟科学原理，锤炼护理职业本领。

无动力水车实验中，同学们用竹签搭建框架，将纸杯均匀固定在圆盘周围作为叶片，组装成轮式水车结构。通过水流冲击纸杯叶片，带动水车持续旋转，观察水流冲击力与能量传递过程。在测量、裁剪、拼接、调试的全流程中，培养团队协作、动手实操与问题排查能力。

小小的滚摆，藏着大大的力学奥秘！在同学们的巧手组装下，圆形摆轮、转轴、吊线、支架组合成型，一台可以自主升降循环的麦克斯韦滚摆就此诞生。麦克斯韦滚摆的制作环节，学生以硬纸板为底座，竹签搭建稳固支架，固定转轴、缠绕棉线、安装滚摆。完成组装后，双手释放滚摆，观察滚摆上下往复运动，记录升降过程中速度变化，探究重力势能与动能的相互转化。多次调试棉线松紧、滚摆重心，培养耐心专注、精益求精的做事态度，契合临床护理严谨审慎的职业要求。

在阴阳瓶制作实验中，同学们选取矿泉水瓶作为主体，切割瓶身并精准打孔，插入透明细管搭建连通结构。依次向瓶内与下方纸杯中注入蓝、黄、绿三色溶液，封闭瓶口后通过控制气压变化，观察液体在连通管内的流动、分层现象。通过反复调试，直观理解连通器原理与大气压强的作用，在精细打孔、密封拼接的过程中，锻炼护理岗位必备的细心、精准与规范操作能力。

简易机械手制作环节，同学们以硬纸板、雪糕棒、皮筋、螺丝为材料，参照人体手部关节结构，设计多关节机械臂，通过皮筋提供回弹力、绳索控制开合。反复调试关节角度、绳索松紧，实现机械手精准抓取、夹持物品。模拟临床护理操作中精细手法、手部控制能力，锻炼手眼协调、精细操作能力，与护理岗位静脉穿刺、无菌操作等技能要求高度契合。