为进一步夯实教学常规，提升育人实效，康养产业学院10月10日于图书馆会议室召开教学专题会议，系统部署教学教案和班主任手册规范化书写工作。全体教师及班主任参会，聚焦“写得实、用得上、可评估”的目标，明确标准、细化流程、强化督导。

会上，教务组长孙圣昊首先就教案及班主任手册的检查情况作了详细反馈。他在肯定整体质量的同时，也指出了当前存在的目标表述不清、过程设计可操作性不强、反思泛化等问题。围绕规范书写，他提出明确要求：

必备要素：教案需完整包含教学目标、重难点、教法学法、教学过程（导入-学习-展开-练习-总结）、板书、作业、教学反思七大要素。目标要可量化，过程要体现“课前—课中—课后”闭环。反思要采用“问题—原因—改进”的三段式结构。

团总支书记房铭子就班主任工作手册写作进行专题辅导。她指出，当前存在记录碎片化、重点不突出、个别教育记录不完整、家校沟通缺少闭环等问题。围绕规范提升，她强调手册应突出六大模块：班级学情、班级建设、日常管理、活动组织、个别教育、家校共育。并提出三点书写建议：

坚持“一事一记、有因有果”，确保记录的完整性与逻辑性。活动记录要做到“四有”：有计划、有过程、有照片、有反思家校沟通要实现“有痕、有复、有结”，确保闭环管理。

规范是质量的基石，细节是成效的关键。康养产业学院将以此为契机，持续推进教学与育人工作的规范化、精细化、数字化建设。