3月12日，山东水利技师学院组织开展工学一体化课程资源开发专题培训，课程开发团队30名教师参训，教务科研处处长张峻主持本次培训并为大家现场授课。

为深入推进工学一体化人才培养模式改革，提升技能人才培养质量，学院印发《推进工学一体化技能人才培养模式改革实施方案》，决定以水利水电工程施工、机电一体化技术、计算机网络应用、新能源汽车检测与维修、多媒体制作5个专业为示范，深入开展工学一体化技能人才培养模式改革，辐射带动其他专业开展工学一体化教学改革。

本次培训内容紧贴教学实际，围绕国家课标解析及校本转化展开，张峻处长分别就为什么要进行课标校本转化、国标分析范畴及方法、学校教学条件分析范畴、分析方法、参考性学习任务的选择依据、校本课标转化等方面展开授课，为工学一体化课程标准校本转化提供了指导性、针对性和适用性较强的方法和路径。

接下来，教务科研处将持续实施“蒲公英”教师能力提升工程，依托竞训室负责人、一、二级一体化教师开展校内培训，不断提升教师课程资源开发、教学实施和操作动手能力，扎实推进学院工学一体化人才培养模式改革落地实施。