为深入推进学院工学一体化人才培养模式改革，弘扬工匠精神，向建校67周年献礼，10月28日-31日，学院举办了2025年教学改革暨“双创”成果展，学院领导万斌、边敦典、张文博、程霞、穆云丽、孙大广亲临现场参观指导。

水利工程系以“守护水利安全，创新治水技术”为主题，设置一体化课程成果、任务型自习作品、技能竞赛成果、创新创业成果四个展区，集中展出了体现教学改革的课程工作页、信息页、无人机装调、妆品手造等一系列创新实物成果，以及全国职业技能大赛与水利职业院校技能大赛的奖牌等，展现其在水利技术创新与人才培养上的硬实力，凸显“产学研用”深度融合的创新亮点，为水利行业高质量发展注入新动能。

交通工程系聚焦工学一体化教学改革、任务型自习、创新创业等6个方面，通过工学一体化课堂成果、自编工作页教材、水院知行·汽车服务站、智能循迹小车、汽车门板“梅兰竹菊”艺术喷漆及技能实操演示等多元形式，生动诠释了“工学一体、以练促学”的教学理念，展现了在技能实践、社会服务与创新探索方面的扎实成效。

信息技术系以计算机零件拆解和原理解析、学生获奖证书墙、工学一体化教改展板、融合物联网与大数据等前沿技术的智慧灌溉与智慧小屋模型，以及自主研发的AI游戏等为核心展品，全面呈现了其在硬件原理教学、竞赛育人、前沿技术应用与智能项目创新上的探索与实践——在真实仿真的项目中培养学生的系统思维与技术创新能力，将前沿技术转化为学生可感知、可操作的学习任务，为学生适应未来智能产业变革奠定了坚实基础。

智能制造系分设“创新创业”“教学改革”两大展区，充分展示了“教学-生产-创新”的深度融合，励志坊公司符合国际标准的五轴加工风机叶扇、自创“以车代铣”工艺加工的化工高压阀门、海尔实习团队的两项生产线优化方案，以及新生车工作品，学生制作的电子秤、抽水机、超声波避障小车、3D打印作品、与海之晨公司合作的机器视觉系统等教学项目，生动展现了学生将知识转化为生产力的卓越能力，体现了课程改革与校企合作的深度与广度。

现代管理系创新采用“教育教学+非遗传承”双主线参展。深度参与的工学一体化课程资源开发与教材建设成果、以“民族团结共生”为内核的“石榴映翠”泥塑、学生独立完成的掐丝珐琅作品、“丝缠花韵”缠花古典头饰、画扇画盘等系列非遗作品，涵盖山水景致、民俗风情，体现“双创”教育融入传统文化传承的鲜明特色与育人路径，全面彰显特色育人成果与文化魅力。

通识教育部聚焦公共课程改革，系统展示五大板块创新成果。开发工作页、信息页、口袋书等新型教材，将数字展板与AI工具、快板二胡说唱等融入课堂教学，创设“百日无差错”等极具工学特色的任务型晨读晚自习，通过社会实践调研报告、竞赛获奖及“三维融合、多元协同”的研学实践，将育人成果赋能于社会发展，为学院工学一体化教改提供了坚实的公共课支撑与创新方法论。

电力工程学院系统构建了“绘图－辩图－仿真－实操”的完整技能链，从学生主导的新能源系统模型到“工单引领、虚实联动”的任务型晚自习、校企共建的电力科创团，再到源自企业真实实训的教学项目，以及学生创作的电力主题刻纸、剪纸作品等文创，全面展示其教学改革的创新实践，将工匠精神具象化，成为文化育人的生动载体。

康养产业学院以一系列充满巧思的成果，展现了教学改革的温度与深度。任务型晚自习中，衍纸神经元、毛线心脏、经络穴位泥塑等作品，将抽象的医学知识转化为触手可及的立体教具。青咖活力社等创新实践项目，标志着学习成果向实际应用与创新服务的延伸，完整呈现了“产教融合、知行合一”的育人成效。

本次成果展是对学院教学改革与创新创业工作的一次系统检阅，生动诠释了“课堂即现场、教学即实践、成果即产品”的育人新生态，全方位呈现了学院“以学生为中心、以能力为本位”的育人理念，充分彰显了学院在深化工学一体化人才培养模式、弘扬工匠精神、提升育人质量方面的坚定探索与显著成效。