为持续深化“工学一体化”教学改革，强化新进教师专业实操技能，提升课堂教学与实践融合水平，1月8日，交通工程系组织开展了第二轮新进教师技能考核。本次考核的是“汽车整车故障诊断与排除—电源及起动系统模块”，旨在通过真实情境下的故障排查，检验并提升教师综合分析、规范操作与问题解决的能力。

活动中，参训教师沉着应对、细致操作，展现出扎实的理论基础与逐渐提升的动手能力。现场师生通过认真观摩，加深了对汽车电气系统故障诊断流程的理解。

考核结束后，系部及时组织交流研讨会。参与教师结合自身在故障设置点排查、诊断逻辑构建等方面的表现，分享了体会与反思。系部通过贴近实战考核，进一步熟悉了整车电气系统的工作逻辑与常见故障模式，也更深刻体会到“教、学、做合一”在技能培养中的重要性，今后将在日常训练与教学中更加注重系统思维和规范操作。