交通工程系汽修教研室组织召开了工学一体化课程《汽车发动机检修》资源开发教研活动。本次教研活动深入阐释了《国家职业教育改革实施方案》对工学一体化课程建设所提出的清晰要求，紧密结合该课程当前教学工作中存在的“目标不够明晰、教学内容与岗位实际需求脱轨、考核方式较为单一”等突出问题，着重强调了开发校本课程标准以及考核方案的重要性与必要性。

通过扎实推进企业调研工作，精准把握企业对于发动机检修岗位所明确的核心能力要求，即故障诊断逻辑能力、规范操作流程能力以及工单填写能力，并提出课程标准必须与汽车维修工（中级）职业技能等级标准紧密衔接。

组织全体教师开展深入研讨，明确了本次活动的核心工作导向为：课程标准要充分彰显“工学一体化”的鲜明特质，考核方案要着重凸显“过程性评价”的关键引领作用。

在2026年2月新学期开启之际，于汽修专业全年级全面推广使用正式版课程标准与考核方案。同时建立年度修订机制，每学期收集教学反馈与企业技术更新信息，对课程内容与考核指标进行动态调整，以确保成果具备时效性。